北川中學(xué)宿舍
北川中學(xué)與兇案現(xiàn)場(chǎng)同一格局的學(xué)生寢室。王開(kāi) 攝
中國(guó)日?qǐng)?bào)網(wǎng)消息：1月4日凌晨，北川中學(xué)男生板房宿舍內(nèi)發(fā)生慘劇，高一（5）班學(xué)生母志鵬將同年級(jí)一名他并不認(rèn)識(shí)的同學(xué)殺害。母志鵬作案后自首，目前尚未交代作案動(dòng)機(jī)，但他說(shuō)過(guò)一句話：“殺個(gè)人，就可以不上學(xué)了?！?/p>
1月4日凌晨2點(diǎn)06分，北川中學(xué)的男生板房宿舍內(nèi)，起床小解后的母志鵬拿著刀，走進(jìn)了斜對(duì)門(mén)的302寢室一張床鋪前，將刀放在熟睡中同學(xué)的脖子上，用盡力氣猛地斜割了下去，隨后迅速離開(kāi)。母志鵬并沒(méi)有返回自己的寢室，他一個(gè)人去了教室，拿出一本筆記本，寫(xiě)道：“我對(duì)不起父母，對(duì)不起老師，對(duì)不起這個(gè)同學(xué)，我又不認(rèn)識(shí)人家，為什么把人家殺了呢？我很后悔！”之后，他翻過(guò)北川中學(xué)的墻頭，打了一輛出租車，到距離最近的綿陽(yáng)市城郊派出所投案自首。
記者采訪中了解到中，被母志鵬殺害的同學(xué)是高一（1）班的李浩龍。殺害自己并不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，原因到底是什么？
“情殺！”一位北川中學(xué)的高年級(jí)學(xué)生對(duì)記者說(shuō)。而另一些同學(xué)認(rèn)為這壓根就是一次誤殺。在他們的傳聞中，母志鵬與李浩龍寢室里另一位同學(xué)才是情敵，而母志鵬本來(lái)是想去殺害自己的情敵的，結(jié)果卻誤殺了李浩龍。不過(guò)，警方已經(jīng)基本排除了情殺的可能。
據(jù)警方調(diào)查，母志鵬確實(shí)對(duì)本班一名女同學(xué)頗有好感，而該女孩與李浩龍室友也確實(shí)在談朋友。1月2日，李浩龍的室友在QQ上與該女孩聲明分手。但這一切母志鵬并不知道。由于家庭貧困，母志鵬沒(méi)有手機(jī)，交流并不方便。母志鵬不知道該女孩與李浩龍室友談朋友，也不知道兩人已經(jīng)分手。在整個(gè)審訊過(guò)程中，母志鵬對(duì)此也只字未提。而且，母志鵬殺人后在筆記本上明明寫(xiě)著并不認(rèn)識(shí)李浩龍。
據(jù)記者了解，目前，母志鵬給警方唯一比較合乎邏輯的交代是，元旦假期期間，回到家里的母志鵬與親朋好友一起聚會(huì)，結(jié)果，在成績(jī)優(yōu)異的表兄弟面前，成績(jī)一般的母志鵬引來(lái)了家長(zhǎng)的一頓數(shù)落?！皻€(gè)人，就可以不上學(xué)了?！蹦钢均i這樣說(shuō)。
-------------------------------------------------------------------------------------------------
聲音：
可怕的“殺人為了不上學(xué)”
5·12汶川地震后，北川中學(xué)無(wú)小事。試想，如果此事不是發(fā)生在災(zāi)區(qū)，我們又該如何想？
1月4日凌晨，北川中學(xué)16歲的高一學(xué)生母志鵬潛入相鄰宿舍，用利刀將熟睡中的一位同學(xué)割喉殺死。殺人動(dòng)機(jī)眾說(shuō)紛紜，但均查無(wú)實(shí)據(jù)，據(jù)記者了解,目前,母志鵬給涪城區(qū)警方唯一比較合乎邏輯的交代是,元旦假期期間,母志鵬與親朋好友聚會(huì)，在成績(jī)優(yōu)異的表兄弟面前，成績(jī)一般的母志鵬引來(lái)家長(zhǎng)的一頓數(shù)落?！皻€(gè)人,就可以不上學(xué)了。”母志鵬這樣說(shuō)。（據(jù)《瞭望東方周刊》）
自5·12汶川大地震之后，北川中學(xué)所發(fā)生的任何事情，都不是小事情。試想，如果這件事情不是發(fā)生在災(zāi)區(qū)，我們又該如何想？有誰(shuí)對(duì)這個(gè)孩子的犯罪動(dòng)機(jī)進(jìn)行了深入細(xì)致的調(diào)查？
無(wú)厘頭的殺人原因，超乎想象的殘忍手段，令人扼腕的慘痛結(jié)局，和讓人啼笑皆非的自我解釋，讓人在看這條新聞時(shí)，五味雜陳，難以平靜。而這一切，都指向了同一個(gè)方向：只有心理醫(yī)生，能夠解釋其中的原因。畢竟，這是經(jīng)歷了5·12特大地震之后的孩子，他們脆弱的心靈之中，災(zāi)難的陰影遠(yuǎn)沒(méi)有退去，他們的心靈，并不像外表那樣平靜如水，他們的心理健康狀況，也并不像宣傳片里所看到的那樣陽(yáng)光燦爛。也許，在他們并不強(qiáng)大的小小身板里，還藏匿著可怕的種子，不知道在什么樣的氣候和氛圍之下，就會(huì)開(kāi)出惡之花來(lái)，輕則傷己，重則傷人。
雖然母志鵬說(shuō)了“殺個(gè)人,就可以不上學(xué)了”這個(gè)極其雷人的話語(yǔ)，但我更愿意相信這是不正常精神狀態(tài)之下的一種囈語(yǔ)，我們不必以這樣一個(gè)不太正常的特例做論據(jù)，去聲討早已成為老生常談的教育負(fù)擔(dān)問(wèn)題。但可以肯定的是，親友們惟成績(jī)論輸贏的品評(píng)觀，應(yīng)該是將原本就需要給予重點(diǎn)呵護(hù)的母志鵬推向崩潰的一種重要推力。大家不經(jīng)意的一句話或一個(gè)眼神，就成了一個(gè)悲劇的導(dǎo)火線。我不是聳人聽(tīng)聞，也別怪孩子們脆弱小氣。在地震災(zāi)區(qū)，像母志鵬這樣的脆弱如瓷器娃娃的孩子，我見(jiàn)得太多了，在很多時(shí)候，我們都高估了他們的堅(jiān)強(qiáng)。
盡管，這個(gè)悲劇的個(gè)案無(wú)法與災(zāi)區(qū)的心理問(wèn)題畫(huà)上必然的等號(hào)，但是，一定要記住，畢竟這是一場(chǎng)8.0級(jí)的地震，足以給任何堅(jiān)固的東西，造成深深的內(nèi)傷。關(guān)注災(zāi)區(qū)的心理重建，讓災(zāi)區(qū)群眾的身心傷口都得到康復(fù)，還有太多的工作需要做。而且，隨著表面?zhèn)诘娜?，很多暗傷更難于發(fā)現(xiàn)，危害性也更大，需要投入的精力和愛(ài)心更大更廣。
母志鵬以一個(gè)慘痛的悲劇，為我們提了一個(gè)醒。災(zāi)區(qū)還走在恢復(fù)的路上，這是過(guò)程，但不是結(jié)果。
來(lái)源：瞭望東方周刊 編輯：肖亭
