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走訪新年民生愿景:就業公平重視教育
2011-02-16 13:54

走訪新年民生愿景:就業公平重視教育

山西省臨汾市堯都區大陽鎮副書記員國杰說,一旦“憑關系上崗”風氣形成,無形之中將迫使無權無勢者放棄這些工作機會。他們已經沒有信心去競爭,認為報考是徒增就業成本、浪費時間。

落實就業公平亟待根治招聘腐敗

不公平的就業競爭不僅阻礙了人們的正常發展,久而久之對社會風氣也形成了毒害。半月談記者發現,一些基層群眾對于就業過程中存在貪污腐敗的現象竟然持寬容態度,認為如果能真正辦了事情、解決了他們的燃眉之急,需要花一些錢也是好的。

有專家表示,社會中不同層次人員的流動,有利于整個社會和諧。特別是從收入、地位等較低層面向較高層面的流動,流動越活躍、渠道越暢通,社會通常越有活力。那么,如何創造更加公平的就業環境?

員國杰提出了一些具體的建議:無論是大學生就業還是選拔干部,都應增加面試環節的透明度,通過適當的渠道比如網站展示應聘者整個面試環節的表現。這一方面能體現出公平競爭,讓所有參與者對結果心服口服,另一方面也給落榜者下一步的提升提供了一個參考。必要時,應該公開進行面試。

針對“十二五”期間落實就業公平的改革舉措,中國勞動學會副會長兼薪酬委員會會長蘇海南認為,國家在人力資源市場建設方面,應破除種種不合理的障礙以及歧視性的政策措施,尤其要打破那些壟斷行業、權力部門的就業壁壘,防止近親繁殖,盡可能實現就業公平。國家應當通過完善法律法規,約束用人單位的招聘行為,加強監督并糾正各種歧視性招聘行為。(《半月談內部版》2011年第1期,記者潘旭 南婷 王軍偉 王瑩)

新年新愿景:教育為“向上流動”搭臺階

教育,歷來被視為個人發展的“第一通道”,在打破身份藩籬、創造社會階層“向上流動”機會方面發揮著不可替代的作用。未來五年,基層群眾對通過教育實現個人發展抱有哪些希冀?

殘疾人大學生:希望通過教育實現個人價值

柴金剛,遼寧沈陽人,40歲出頭。他3歲患有小兒麻痹,胯骨以下全部癱瘓,沒上過幾天學,卻自學了書法、樂器、維修電器、影像編輯,目前從事房產中介和兒童樂器教學等,“收入也就僅僅夠一家三口‘吃飯錢’”。未來五年,他希望能憑自己的能力讓家庭脫困,同時去幫助更多人。

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