原代課老師：

說實話確實吃力。

解說：

12歲的克哈，現(xiàn)在每天在家?guī)透改缚匆粴q半的弟弟，他說，自己的書本已經丟掉了。記者從他的家里，撿到了一張殘留的課本頁。

阿坡克哈 美姑縣四季吉村 輟學孩子：

也可以學。不認識。

記者：

學習的習字，這個習不認識。

解說：

克哈的父親自己也沒上完小學，兩年前外出打工受傷，回來務農。

阿坡克哈父親 美姑縣四季吉村：

之前是讀到四年級了，(但是)孩子讀到四年級的時候，連自己的名字都還是不會寫。

解說：

事實上，克哈輟學還有一個原因，就是村李老師只能教到三年級，四年級需要到鄉(xiāng)里中心學校上。然而，那里的寄宿名額欠缺，擠不進去，如果走讀，來回三四個小時的山路也不安全。

呷鐵： 美姑縣教育局局長：

我感到壓力大，防止(學生)流失，是現(xiàn)在的重中之重。

解說：

新學期開始，會不會有新的孩子輟學？教育局局長最擔心，尤其是小學高年級和初中低年級，輟學的孩子最多。

記者：

額曲古學區(qū)一二三年級(輟學)人數少，到四、五、六年級的時候就一下子流失了200多人？

呷鐵局長：

對。

解說：

據了解，撤點并校政策下，當地不斷加大集中辦學，但是，大涼山山區(qū)地理特殊，有一半學校都是農村教學點，而老師也很緊缺。

記者：

招來的公辦老師到村小了，看很窮，哭著跑走了，這種狀況怎么辦？

美姑縣教育局長：

我們現(xiàn)在全縣接近十萬的在校生，我們老師是1578個，不到1600人，缺口大概接近600人。我覺得現(xiàn)在政策現(xiàn)在應該對，特別是邊遠的地區(qū)的教師，待遇應該提高。

主持人白巖松：

其實面對大涼山的時候，內心又有些矛盾。因為看到一組數據，在2011年年底的時候，它的經濟總量就已經突破了1000個億，在全省31個市州當中，排到了第七位。按理說這不錯啊，可是你看它另方面的數據，似乎發(fā)展得不夠平衡，它的貧困人占到了接近總人口的1/4，也就是說，大約四個人里，就有一個人依然處于貧困人口的狀況當中。這由于地理條件等等很多的因素決定。

我們透過這個情況去看剛才記者采訪的四季吉村，這個村一共603人，在6歲到18歲，也就是應該上學的總計122個。它呈現(xiàn)了兩個特點，第一個入學率太低，第二是輟學率高，因此它在兩端顯現(xiàn)出來。我們看，入學率低體現(xiàn)在6到7歲，已經讀書的是11個人，沒有讀的居然是26個。也就是說37個該上學的孩子里，居然有26個還沒上學；8歲到9歲里，已讀的20個人，未讀13，10到12是已讀的16個人，未讀的18個人。放到別處這其是都是一個挺糟糕的數據，但是放在這個村子里相比較，這個年齡段還算不錯了。可是到了13到18歲，輟學的人數明顯增多。還在讀書的是7個人，沒有讀書的是21個人，真是不管三七二十一。

我們可能馬上就會得出結論，這都是貧窮造成的等等。僅僅是貧窮嗎？記者在采訪當中所透露出來的一些細節(jié)，你看出來不僅僅是貧窮。我們看這樣一個數據，整個13名學生，在四季吉村有一個村小，13名學生只有一個老師，這一個老師還只能從一年級教到三年級就不能再教了。最近的鄉(xiāng)中心山路小學，山路歷程需要兩個小時，寄宿名額還有限，剛才記者在采訪的時候，片子中有一句孩子說的話，他說什么時候想下課了就下課，而且一個月給人家400塊錢也的確太慘了，公辦的教師是兩三千，因此他很難有積極性，也很難招到素質更高的教師，因此這僅僅是一個貧困的概念嗎？還是需要有一種傾斜或者去改變？我們繼續(xù)去觀察。

索瑪花愛心小學小品《童工風波》：

快讓我的孩子跟我說話。

包工頭：家長：你的孩子是我騙走的，是他自己愿意走的，關我什么事。

解說：

這是索瑪花愛心學校孩子們排練的小品《童工風波》，講述了幾名老師和家長尋找打工孩子的故事，扮演包工頭的伍力喜歡給村里人演小品。而在圍觀笑著的人群中，就有孩子輟學打工的家庭。伍力15歲的表姐就在廣州打工。

伍力 美姑縣索瑪花愛心學校學生：

這是她14歲的時候。

記者：

這就是出去打工的時候的照片是嗎？

伍力：

是的。

伍力的弟弟：

(我哥哥)他想去打工，我媽媽不讓他去打工。