學(xué)校的導(dǎo)向很重要。北京一所升學(xué)率很高的中學(xué),開設(shè)了150多門選修課。教的都是創(chuàng)造發(fā)明、生活百科、美術(shù)史、電影、西方哲學(xué)史等,很受歡迎,給孩子們提供了可自主選擇的豐富世界。
中國青年報:但更多學(xué)??赡懿痪邆溥@樣的條件,一味追求升學(xué)率。這該如何應(yīng)對?
孫云曉:一方面,可以從考試制度上“尋求突圍”,另一方面,要改變社會觀念,方法就是:回歸常識。我相信教育的最大動力來自“愛”。不管社會變遷如何復(fù)雜,都改變不了父母對孩子的愛。在這樣的前提下,我們要通過媒體告訴人們:到底什么叫成功和幸福,什么才是真正愛孩子?回答這一系列問題,就要回到常識。
早在1999年,我就提出“人人可以成功”。現(xiàn)代意義的成功有三大概念:第一,成功不是相互比較,只要在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展就是成功,成功不是排他的,是自我的成長;第二,成功在于選擇,即選擇了適合自己的道路;第三,成功在于和諧,包括身心發(fā)展的和諧,人與人的和諧,人與社會的和諧,人與自然的和諧。
為什么有的人路越走越寬,有的人路越走越窄?就是成功的標(biāo)準(zhǔn)不同。從現(xiàn)代教育的標(biāo)準(zhǔn)來看,成功不是千軍萬馬過獨木橋,而是人人都可以成功,可以選擇適合自己的發(fā)展方式。我們應(yīng)將青年通向成功的“獨木橋”變成“立交橋”。
中國青年報:怎么把“獨木橋”變成“立交橋”?
孫云曉:要拓寬成才渠道。現(xiàn)在一說到西方教育就是哈佛、耶魯,其實西方發(fā)達(dá)國家經(jīng)濟發(fā)展背后,有強大的職業(yè)教育支撐。在美國、德國,一些職業(yè)技術(shù)學(xué)院比哈佛還有名。我們國家的職業(yè)技術(shù)教育卻依然在爬坡。你想想,現(xiàn)在還有多少中學(xué)生想上職業(yè)學(xué)校?都是什么人在上職業(yè)學(xué)校?
這是國家戰(zhàn)略性的失誤。我們要在戰(zhàn)略上重視職業(yè)教育,一是有很多人本來就適合動手操作,卻被逼著考大學(xué),注定是要失敗的;二是國家經(jīng)濟的發(fā)展特別需要專業(yè)技術(shù)人才,這樣可以改變我們的人才結(jié)構(gòu)。
同時,我們要使接受職業(yè)教育的人好就業(yè),就業(yè)質(zhì)量高、待遇好、社會地位高。改變社會輕視職業(yè)教育的誤區(qū),讓人們看到職業(yè)教育也可以成功。這樣才可以拓寬成才的渠道,才能構(gòu)建人才培養(yǎng)的“立交橋”。
中國高中生之所以充滿自信,是他們站在了祖國巨人的肩膀上
中國青年報:報告發(fā)現(xiàn),中國高中生的人生價值觀更加務(wù)實,看重“家庭美滿”和“收入高”。同時,中國高中生的國家意識在四國學(xué)生中最強,80.7%的中國高中生表示“若國家遇到危機,愿為國家做任何事”。如何分析這種心理?
孫云曉:首先我要說,這是中國能有今天、還將有更美好的明天的巨大“本錢”,是中國自有文化能量的一種顯現(xiàn)。在某種意義上也可以說,這是我們中國教育(包括家庭、學(xué)校和社會教育)成功的一面。
中國高中生的價值觀很務(wù)實,因為他們把國家的發(fā)展和個人的發(fā)展結(jié)合起來了。調(diào)查中,79.4%的中國高中生認(rèn)為國家發(fā)展與個人發(fā)展息息相關(guān)。他們并不認(rèn)為要苦自己為國家,而是認(rèn)為,國家進步我發(fā)展,國家強大我幸福,把小家和大家結(jié)合起來。
我們多年調(diào)查有一個穩(wěn)定的結(jié)論:中國高中生一直最看重“家庭美滿”。這是因為,我們處在轉(zhuǎn)型社會,存在各種變化。于是,人們往往將家的穩(wěn)定美滿作為根本保障。高中生感受到了這樣一個劇變的時代,最深刻的體驗就是家庭的重要性。
中國青年報:從年齡上看,報告的調(diào)查對象基本都是90后。在您看來,這四個國家的90后是越來越相似呢,還是越來越不同?
孫云曉:互聯(lián)網(wǎng)時代讓各國年輕人的差別越來越小。比如,原先我們以為,美國的中學(xué)生不太看重成績,調(diào)查發(fā)現(xiàn),美國高中生也很注重成績。四國高中生都喜歡動漫、出國留學(xué),重視同伴交往。
當(dāng)然也有差異,主要體現(xiàn)在教育和經(jīng)濟上。教育上,其他國家高等教育普及率比較高,上大學(xué)較容易,中國學(xué)生競爭壓力更大;經(jīng)濟上,不少中國學(xué)生的發(fā)展受制于經(jīng)濟水平的限制。
總體來講,差異越來越小,共同點越來越多。四個國家的90后要比80后、70后,相似性都要大。這也得益于中國的開放和經(jīng)濟發(fā)展。中國高中生之所以充滿自信,是他們站在了祖國巨人的肩膀上。
但調(diào)查也能看出,中國文化的傳播力不夠。報告里反映,各國高中生最喜歡看美國電影、日本動漫,看中國的文化產(chǎn)品很少。日韓美三國高中生接觸的主要是“中國制造”,很少接觸中國文化。這是非常大的問題,中國應(yīng)打造中國的文化精品,做更多的文化推廣,這是國家發(fā)展戰(zhàn)略問題。
中國青年報:這種相似性對于我們有什么啟示?
孫云曉:這種相似性實際上是人性的體現(xiàn)——人的個性得到張揚,發(fā)展需求得到滿足。我們要更加理解和尊重青少年的特點和需求,讓未成年人的生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護權(quán)、參與權(quán)得到更多實現(xiàn)。我們需要更完善的保護未成年人的法律體系,現(xiàn)在的《未成年人保護法》感覺像宣言書。
在教育層面也要改變。國家要采取措施,對高中生社會實踐給予更多支持和保障,特別是志愿服務(wù)。沒有志愿服務(wù)精神和社會實踐能力的孩子,將來很難和世界溝通,更難以擔(dān)負(fù)起應(yīng)盡的社會責(zé)任。(記者黃沖 實習(xí)生 盧迪迪)
來源:《中國青年報》 編輯:馬原