“最近回宿舍誰(shuí)都不搭理誰(shuí)，宿舍氣氛好緊張”、“我有什么招聘會(huì)信息都會(huì)共享，我舍友卻總是偷偷摸摸去招聘會(huì)”……最近，擔(dān)任學(xué)校心理咨詢(xún)熱線(xiàn)接線(xiàn)員的小劉，經(jīng)常會(huì)接到學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生的“吐槽”電話(huà)。小劉說(shuō)，每年到了求職季，類(lèi)似的電話(huà)幾乎是不可避免的。

記者通過(guò)與多所高校的學(xué)生交流后發(fā)現(xiàn)，小劉所在學(xué)校的情況并不少見(jiàn)。就讀于北京一所語(yǔ)言類(lèi)學(xué)校的小羅告訴記者，同宿舍三人都是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，求職的第一選擇都是中學(xué)教師。小羅在開(kāi)學(xué)之初就明確地跟舍友表示過(guò)，畢業(yè)后會(huì)回南方老家工作。“我早就跟她們說(shuō)過(guò)，自己將來(lái)不會(huì)留在北京，但是她們還是跟防什么似的防著我。”

小羅說(shuō)，最開(kāi)始的時(shí)候，她會(huì)將自己看到的北京地區(qū)學(xué)校的招聘信息熱心地分享給舍友，但是一次偶然事件，讓小羅開(kāi)始掂量自己這樣做值不值得。一次，舍友穿著一身正裝回到宿舍，顯然是剛從招聘會(huì)上回來(lái)。小羅隨口問(wèn)了句，“今天是什么招聘會(huì)？”沒(méi)想到舍友支支吾吾地直接把話(huà)題岔了過(guò)去。“我覺(jué)得挺心涼的，我都說(shuō)自己不會(huì)留北京了，還這么防著我。虧我之前還一直把自己看到的招聘信息一起共享。”

教育學(xué)博士祝賀認(rèn)為，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的根本原因還是在于當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻以及地區(qū)間發(fā)展的不平衡。“北京地區(qū)高校，尤其是985高校的生源地很分散，區(qū)域發(fā)展不平衡，大家都想留在北京這樣一個(gè)相對(duì)來(lái)說(shuō)要比自己家鄉(xiāng)發(fā)展得好的地方。大家都想留在北京，對(duì)工作機(jī)會(huì)的占有，勢(shì)必會(huì)造成彼此之間敵對(duì)和競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系。”

而做過(guò)多年學(xué)生工作的蔡老師告訴記者，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的另一原因還在于學(xué)生求職目標(biāo)的隨意性。“大家都不知道未來(lái)想要干什么，看別人投了簡(jiǎn)歷，馬上也要追風(fēng)跟上，其實(shí)這構(gòu)成了沒(méi)有必要的競(jìng)爭(zhēng)。”蔡老師認(rèn)為，學(xué)校在這個(gè)階段，有責(zé)任引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到求職的勝負(fù)并不決定一生，要把如何看待熟人間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系加入到端正求職觀的討論中。“如果說(shuō)戰(zhàn)勝你的對(duì)手是陌生人，你能做到祝賀他人，為什么自己熟悉的舍友你卻做不到？同樣，與陌生人競(jìng)爭(zhēng)為什么會(huì)有別于同舍友競(jìng)爭(zhēng)的感受？這些都是可以引導(dǎo)學(xué)生思考的。”實(shí)習(xí)記者牛偉坤