建設馬克思主義學習型政黨是當前一項重大政治任務。作為縣一級黨委，我們堅持把學習型黨組織建設作為推動區(qū)域科學發(fā)展先導工程來抓，以學習促發(fā)展，以發(fā)展帶學習，有力地提升了各級黨組織的執(zhí)政能力，推動了縣域經(jīng)濟又好又快地發(fā)展。
醴陵是一個以傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)為主體的中部內陸縣市，當前正處在“彎道超車、爬坡加油”的關鍵時期。為實現(xiàn)跨越發(fā)展、科學發(fā)展，我們努力用學習來提升黨委的決策力、競爭力和創(chuàng)新力。用學習提升決策力，始終把學習成果貫穿于決策的全過程，以學習統(tǒng)一認識、擴充知識、開闊思路。用學習提升競爭力。面對復雜形勢，堅持用學習增強創(chuàng)新本領、應對區(qū)域競爭壓力。金融危機期間，我們果斷采取有效措施，早動手早準備，較好地避開了金融危機對醴陵外向型經(jīng)濟的正面沖擊，保持著逆勢上揚的發(fā)展勢頭。用學習提升凝聚力。在建設學習型黨組織的過程中，不僅注重知識、技能的學習，更加注重對黨員先進性及先鋒模范作用等方面的錘煉，使全體黨員干部真正把智慧和力量都凝聚到推動醴陵科學發(fā)展的生動實踐中去。
以學習型黨組織建設為重中之重，將其納入到黨建總體規(guī)劃和科學發(fā)展考核評價體系，軟任務變成硬要求。細化學習內容。把學習與日常工作結合起來，重點圍繞廣大干部的科學發(fā)展能力、維穩(wěn)能力以及融資能力等方面進行學習，做到有的放矢、學有所用。優(yōu)化學習載體。在充分運用市委黨校等教育主陣地的基礎上，開發(fā)多種學習平臺，組織開展發(fā)展論壇、行家講壇、學習沙龍等活動，使廣大干部獲得熏陶。積極適應現(xiàn)代傳媒的發(fā)展新趨勢，拓展黨員干部學習的新途徑。健全學習機制。根據(jù)不同類型的基層黨組織制定相應的學習保障制度和考核評價機制；建立領導干部述學、評學、考學制度，形成規(guī)范管理和嚴格約束的機制；建立健全黨員干部促學制度，制定干部學習指標體系，以及干部學習考核體系。
建設學習型黨組織，抓好黨員干部的學習是根本，我們突出抓好了“三個堅持”。堅持把學習當成政治責任。多次召開建設學習型組織大會，強調加強學習是領導干部履行好職責最基本的要求、最起碼的政治責任，要求全體干部自覺通過學習把黨的政治理想、政治路線、政治主張內化為增強黨性修養(yǎng)、提高思想覺悟、陶冶道德情操的自覺行動。堅持把學習當成精神追求。要求全市所有的黨員干部把學習當成一種精神追求，通過學習來形成堅定的信仰、堅定的信念；通過學習形成深厚的文化積淀，做到學以立德、學以明智。堅持把學習當成工作要求。當今社會科學技術日新月異，各種新問題層出不窮，如果依照老經(jīng)驗、老辦法，那么我們就永遠是思想層面的“蝸居者”，永遠是別人后面的“爬行者”，就不足以領導科學發(fā)展。我們堅持把學習當作解決工作中所有問題的金鑰匙，下真功夫建設學習型組織，建設學習型機關，切實提高干部的思想素質、工作能力、執(zhí)政水平和加快推進經(jīng)濟增長方式轉變的能力。
（作者謝清純 系株洲市副廳級干部、醴陵市委書記）
來源：《湖南日報》 編輯：段若蘭
