自治區(qū)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)強(qiáng)基惠民活動(dòng)駐巴青縣阿秀鄉(xiāng)11村工作隊(duì)（區(qū)圖書館派駐）自駐村以來，充分發(fā)揮派駐單位優(yōu)勢(shì)，關(guān)注村民文化生活，改善基礎(chǔ)設(shè)施，解決村民實(shí)際生活問題，著力為村民辦實(shí)事謀利益，深受駐村點(diǎn)群眾歡迎。

開展閱讀推廣服務(wù)活動(dòng)。今年9月中旬，駐村工作隊(duì)聯(lián)合阿秀鄉(xiāng)政府在阿秀鄉(xiāng)小學(xué)開展了“西藏圖書館閱讀推廣服務(wù)活動(dòng)”，向群眾發(fā)放了價(jià)值近萬元的閱讀推廣產(chǎn)品，帶動(dòng)偏遠(yuǎn)牧區(qū)群眾樹立閱讀意識(shí)，讓牧區(qū)學(xué)生從小意識(shí)到閱讀的重要性，讓他們學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)、養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

成立閱讀推廣牧民學(xué)校。近日，自治區(qū)圖書館正式在巴青縣阿秀鄉(xiāng)達(dá)麥村掛牌成立了“西藏圖書館閱讀推廣牧民學(xué)校”，達(dá)麥村群眾用知識(shí)改變命運(yùn)的途徑更加便捷。據(jù)悉，該校自今年4月23日“世界閱讀日”試運(yùn)營(yíng)以來，將全村144人分成文盲班、半文盲班、脫盲班三個(gè)班，并且成立駕校理論班，由4名村干部每人負(fù)責(zé)5至7個(gè)大戶，由大戶戶主負(fù)責(zé)自家小戶或家人。在夏季、秋季游牧期間，以階梯式管理方式進(jìn)行自學(xué)、定期閱讀。

拓寬經(jīng)濟(jì)合作增收渠道。在了解到村里11名村民具有縫制藏族傳統(tǒng)服飾的技藝后，今年7月份，工作隊(duì)投資2萬多元，購(gòu)買了縫紉機(jī)、鎖邊機(jī)及布料等設(shè)備材料，并組織22位村民成立藏族服飾加工點(diǎn)。經(jīng)過1個(gè)多月的運(yùn)行，已制作完成20多套具有巴青特點(diǎn)的藏裝、門簾、包袋、針線包等產(chǎn)品。今年9月份，工作隊(duì)再次投入4萬元建成服飾加工廠板房，并正式掛牌成立了巴青縣阿秀鄉(xiāng)達(dá)麥村達(dá)江牧民經(jīng)濟(jì)合作社藏族傳統(tǒng)服飾加工廠。該廠的成立在拓寬經(jīng)濟(jì)合作增收渠道的同時(shí)，為保護(hù)藏民族傳統(tǒng)文化、發(fā)展本地特色產(chǎn)業(yè)等方面起到了引領(lǐng)作用。